آشنایی با ماه صفر

سی نکته مهم در خصوص اخلاق حرفه ای نیرو های خدماتی مدارسسی نکته کلیدی در خصوص اخلاق حرفه ای نیروهای خدماتی مدارس ارائه میشود. این نکات بر اساس آموزههای قرآن، روایات اهلبیت (ع) و اصول اخلاق حرفه ای نسل ظهور تدوین شده است و به سه دسته اخلاق فردی اخلاق ارتباطی اخلاق کاری» تقسیم میشود:دسته اول: اخلاق فردی (قلبی و نگرشی)۱. نیت خدمت را «عبادت» قرار دهد؛ چراکه «إِنَّمَا الأَعْمَالُ بِالنِّیَّاتِ» (اعمال به نیت هاست).۲. کار را با روحیه «شکرگزاری» نسبت به نعمت شغل و فرصت خدمت انجام دهد.۳. هرگز خود را از ...

سی نکته مهم آموزش روحی و نگرشی نیرو های خدماتی مدارسبرای اینکه آموزش نیروهای خدماتی از سطح «اجرای دستورات» به سطح «رسالت الهی و تربیتی» ارتقا یابد، سی نکته کلیدی برای طراحی برنامه‌های آموزشی در حوزه «روحی و نگرشی» ارائه می‌شود. .دسته اول: بازتعریف مفهوم کار (از شغل به رسالت)۱. مفهوم «خادم» در برابر «کارگر»: شما عزیزان در مدرسه، کارگر نیستید، بلکه «خادمِ مسیرِ رشد و کمال» هستید.۲. پیوند با هدف ظهور: ایجاد این نگرش که پاکیزگی محیط، بخشی از آماده‌سازی زمین برای ورود منجی است.۳. کار به مثابه عبادت:...

سی نکته مهم آموزش رفتاری و اخلاقی نیرو های خدماتی مدارساین ۳۰ نکته، دستورالعمل‌های عملیاتی برای تعیین نحوه تعامل، برخورد و حضور نیروهای خدماتی در فضای مدرسه است تا از نظر رفتاری، الگوی مناسبی برای دانش‌آموزان باشند. دسته اول: رفتارهای ارتباطی با دانش‌آموزان (متربی‌گری از طریق رفتار)۱. برخورد مبتنی بر احترام: هرگز با لحن تحکم‌آمیز، نهیب زدن یا با صدای بلند با دانش‌آموز صحبت نکنید.۲. رعایت فاصله مناسب: با دانش‌آموزان صمیمی باشید اما از تماس بدنی یا ورود به حریم فیزیکی آن‌ها خودداری کنید.۳. زبانِ...

سی نکته مهم آموزش مهارتی و فنی نیرو های خدماتی مدارسآموزش‌های مهارتی و فنی، ستون فقرات کیفیت محیط در مدارس است. برخلاف نکات اخلاقی که به «چگونگی برخورد» می‌پردازند، این نکات بر «چگونگی انجام کار» تمرکز دارند تا از اتلاف وقت، منابع و آسیب به تجهیزات جلوگیری شود. در اینجا ۳۰ نکته کلیدی در سه سطح فنی و مهارتی ارائه می‌شود:دسته اول: استانداردهای نظافت و بهداشت (کیفیت اجرا)۱. مدیریت مواد شوینده: آموزش نسبت صحیح ترکیب آب و مواد شوینده (عدم استفاده بی‌رویه برای جلوگیری از آسیب به سطوح).۲. طبقه‌بندی دس...

سی نکته مهم آموزش احکام اسلامی نیروهای خدماتی مدارساین نکات باید با توجه به فتوای مرجع تقلید فرد و مقررات مدرسه آموزش داده شود. هدف، آشنایی کاربردی با احکام مورد نیاز در محیط مدرسه و تبدیل آن‌ها به رفتار روزمره است. الف) طهارت و پاکیزگی۱. شناخت معنای طهارت و نجاست: تفاوت میان پاکی شرعی، پاکیزگی ظاهری و آلودگی بهداشتی برای کارکنان روشن شود.۲. رعایت طهارت بدن و لباس: نمازگزار باید نسبت به پاک بودن بدن، لباس و محل نماز خود توجه داشته باشد.۳. آموزش صحیح وضو: ترتیب، شرایط و مبطلات وضو به‌صورت عملی آ...

کم مباش از درختِ سایه‌فکن هرکه سَنگَت زَنَد، ثمر بخشش از صدف یاددار، نکته‌ی حِلم هرکه بُرَّد سَرَت، گُهَر بخشش بیست نکته هوش اخلاقی از این قطعه حافظ بیست نکته ی «هوش اخلاقی» در قطعه ی منسوب به حافظپیش درآمد: هوش اخلاقی یعنی توانایی تشخیص درست از نادرست و عمل به آن حتی در سخت ترین شرایط — همدلی، خویشتنداری، حلم، گذشت، سخاوت و پایداری بر ارزشها. این قطعه، در قالب دو تصویر از طبیعت (درخت و صدف)، یک «آیین نامه ی کامل تربیت اخلاقی» است.۱. نیکیِ بی قید و شرط — درختِ سایه فکن برای سایه انداختن هیچ شر...

ده نکته مدیریتی از سخن علی علیه السلام:قال علی عليه السلام : أكبَرُ (أكثرُ) العَيبِ أن تَعيبَ ما فيكَ مِثلُه . نهج البلاغه/حکمت 353/ص872 امام على عليه السلام : بزرگترين (بيشترين) عيب اين است كه از چيزى خرده گيرى، كه مانند آن در خودت وجود دارد.این کلامِ نورانیِ امیرالمؤمنین (ع) یکی از عمیق‌ترین اصولِ «خودشناسی» و «اخلاقِ مدیریتی» است. در مدیریت، این پدیده اغلب با عنوان «استاندارد دوگانه» (Double Standard) یا «سوگیریِ خود‌محوری» (Self-serving Bias) شناخته می‌شود.۱۰ اصلِ کاربردی در مدیریت و رهبری۱....

ده نکته مدیریتی از این سخن:قَالَ علی عَليهِ السَّلامُ :أَحْبِبْ حَبِيبَکَ هَوْناً مَا،'>مَا، عَسَى أَنْ يَکُونَ بَغِيضَکَ يَوْماً مَا، وَ أَبْغِضْ بَغِيضَکَ هَوْناً مَا، عَسَى أَنْ يَکُونَ حَبِيبَکَ يَوْماً ما. امام علی (عليه السلام) فرمودند: دوست خود را در حد اعتدال دوست بدار، چرا که ممکن است روزى دشمنت شود و با دشمنت نيز در حد اعتدال دشمنى کن، زيرا ممکن است روزى دوست تو شود.این کلامِ بسیار حکمت‌آمیزِ امیرالمؤمنین (ع)، در ادبیاتِ مدیریت و روانشناسیِ سازمانی، به مفهوم «مدیریتِ روابط» (Relationship Man...

قَالَ علی (علیه السلام): مَنْ ظَنَّ بِكَ خَيْراً، فَصَدِّقْ ظَنَّهُ.آن حضرت فرمود: كسى كه به تو گمان خير دارد گمانش را (در عمل) تحقق بخش ده نکته مدیریتی از سخن علی علیه السلام.نهج البلاغه/حکمت 248این حکمتِ بسیار عمیق از امیرالمؤمنین (ع)، در علومِ مدیریتِ مدرن، دقیقاً به مفهوم «مدیریتِ انتظارات» (Expectation Management) و «اعتبارِ برندِ شخصی/سازمانی» (Personal/Organizational Branding) اشاره دارد. جمله «فَصَدِّقْ ظَنَّهُ» (گمانش را در عمل تحقق بخش ده) یک دستورالعملِ عملیاتی برای تبدیلِ «تصویر ذهنی...

قَالَ علی (علیه السلام): مَنْ ظَنَّ بِكَ خَيْراً، فَصَدِّقْ ظَنَّهُ. آن حضرت فرموند: كسى كه به تو گمان خير دارد گمانش را (در عمل) تحقق بخش.نهج البلاغه/حکمت 248این حکمتِ بسیار عمیق از امیرالمؤمنین (ع)، در علومِ مدیریتِ مدرن، دقیقاً به مفهوم 1-«مدیریتِ انتظارات» (Expectation Management) 2 -«اعتبارِ برندِ شخصی/سازمانی» (Personal/Organizational Branding) اشاره دارد.جمله «فَصَدِّقْ ظَنَّهُ» (گمانش را در عمل تحقق بخش ده) یک دستورالعملِ عملیاتی برای تبدیلِ «تصویر ذهنی» (Perception) به «واقعیتِ عملکردی»...

ده نکته مدیریتیقَالَ علی عَليهِ السَّلامُ :بِئْسَ الزَّادُ إِلَى الْمَعَادِ، الْعُدْوَانُ عَلَى الْعِبَادِ. امام علی (عليه السلام) فرموند: بدترين توشه براى آخرت ستم به بندگان (خدا) است.این حکمتِ عمیق از امیرالمؤمنین (ع)، اگر بخواهیم از منظرِ «مدیریتِ استراتژیک»، «اخلاقِ حرفه‌ای» (Business Ethics) و «مدیریتِ منابع انسانی» به آن بنگریم، به یکی از حیاتی‌ترین مفاهیمِ مدیریتی یعنی «پایداریِ سازمان بر پایه عدالت» اشاره دارد.در این سخن، «آخرت» را می‌توان به عنوان «پیامدِ بلندمدتِ تصمیمات» (Long-term Co...

ده نکته مدیریتی قَالَ علی عَليهِ السَّلامُ مَنْ حَاسَبَ نَفْسَهُ رَبِحَ، وَ مَنْ غَفَلَ عَنْهَا خَسِرَ، وَ مَنْ خَافَ أَمِنَ، وَ مَنِ اعْتَبَرَ أَبْصَرَ، وَ مَنْ أَبْصَرَ فَهِمَ، وَ مَنْ فَهِمَ عَلِمَ. امام علی (عليه السلام) فرموند: هر کس به حساب خود برسد سود مى برد و آن کس که غافل بماند زيان مى بيند. کسى که (از خدا) بترسد ايمن مى گردد و کسى که عبرت گيرد بينا مى شود و آن کس که بينا گردد (حقايق را) مى فهمد و آن کس که (حقايق را) بفهمد دانا مى شود.این کلامِ جامع و ساختارمند از امیرالمؤمنین (ع)، در ...

بیست نکته مدیریتی در خصوص سخن امام علی علیه السلام ( إِنَّ لِل...بیست نکته مدیریتی در خصوص سخن امام علی علیه السلام ( إِنَّ لِلَّهِ عِبَاداً يَخْتَصُّهُمُ اللَّهُ بِبیست نکته مدیریتی در خصوص سخن امام علی علیه السلام ( إِنَّ لِلَّهِ عِبَاداً يَخْتَصُّهُمُ اللَّهُ بِالنِّعَمِ لِمَنَافِعِ الْعِبَادِ، فَيُقِرُّهَا فِي أَيْدِيهِمْ مَا بَذَلُوهَا؛ فَإِذَا مَنَعُوهَا نَزَعَهَا مِنْهُمْ، ثُمَّ حَوَّلَهَا إِلَى غَيْرِهِمْ.) این سخنِ عظیم و نظام‌مندِ امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام، نه تنها یک اصلِ اخلاقی، ب...

بیست نکته مدیریتی در خصوص سخن امام علی علیه السلامبیست نکته مدیریتی در خصوص سخن امام علی علیه السلامبیست نکته مدیریتی در خصوص سخن امام علی علیه السلام إِنَّ لِلَّهِ عِبَاداً يَخْتَصُّهُمُ اللَّهُ بِالنِّعَمِ لِمَنَافِعِ الْعِبَادِ، فَيُقِرُّهَا فِي أَيْدِيهِمْ مَا بَذَلُوهَا؛ فَإِذَا مَنَعُوهَا نَزَعَهَا مِنْهُمْ، ثُمَّ حَوَّلَهَا إِلَى غَيْرِهِمْ. نهج البلاغه/حکمت/425علی علیه السلام فرمود ند (ع): خدا را بندگانى است كه نعمت خود را ويژه آنها كرده است تا مردم را سود رسانند. اينان تا زمانى كه به ...

هفت'>هفت نکته مهم به مناسبت هفت روز هفتهبر محور عقل حرکت کنیم- رفتار کنیم- عقل محور؛بر محور انصاف رفتار کنیم – انصاف محور؛بر محور ادب رفتار کنیم- ادب محور- دیگران را مقدم بدانیم؛بر محور تفاهم حرکت کنیم- توانایی تحمل تفاوتها؛برمحور خویشتنداری حرکت کنیم – خویشتندار باشیم؛بر محور حق رفتار کنیم – حق محور؛بر محور احترام – مهر و محبت  - مهربانی حرکت کنیم احترام محور. بر محور شش ساحتساحت دین – اخلاقی – اعتقادی؛ساحت علمی- فن آوری؛ساحت هنری ؛ساحت اقتصادی؛ساحت زیستی – تربیت بدنی؛ساحت سیاسی – اجتماعی؛ راهبرد آموزش و پرورش 1400یادگیری معکوس؛آموزش ترکیبی؛تشکیل اجتماع نوین.الف.  خانواده ؛ب. معلم؛ج . دانش آموز. ویژگی های کلاس معکوسدر کلاس درس  محور دانش آموز؛معلم نقش تسهیل گری...

1. یادبگیریم اعتماد به نفس خودمان رابالا ببریم 2. یادبگیریم گذشته را به امید داشتن به آینده فراموش کنیم. 3. یادبگیریم خودمان را با دیگران مقایسه نکنیم 4. یادبگیریم هیچ وقت دیگران را قضاوت نکنیم 5. یاد...

«تَمامُ التَّقوى أن تَتَعلَّمَ ما جَهِلتَوتَعمَلَ بِماعَلِمتَ» نبی مکرم اسلام «تمام تقوی این است که آنچه را نمی دانی بیاموزی و آنچه را که می دانی عمل کنی» چند نکته: 1.همیشه در میان حقیقت مکتوب و واقعیت ملموس تفاوت آشکار و قابل انعطاف به چشم می خورد. 2.برای رسیدن به تعاون و تفاهم، می بایستی آستانه تحمل توانایی تفاوتهای خودمان را افزایش دهیم. 3.همیشه به دنبال این هستیم که نظرات خودمان را از میان نظرات شما جستجو کنیم. 4.همیشه بدنبال این هستیم که چگونه می توانیم به مخاطبین و مشتریان و ذینفعان خودمان کمک کنیم. 5.همیشه به دنبال این هستیم که تنوع بخشی حداکثری را در محیط یادگیری زیاد کنیم. ...

«تَمامُ التَّقوى أن تَتَعلَّمَ ما جَهِلتَ و تَعمَلَ بِما عَلِمتَ»                              نبی مکرم اسلام «تمام تقوی این ...

هفت نکته مهم در عرصه آموزش و پرورش 1.تمرکز بر سند تحول بنیادین به عنوان محور 2.ارتقاء کیفیت و جایگاه مدارس به عنوان کانون اصلی تعلیم و تربیت رسمی 3.تکیه بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش 4...